Síntomas del TDAH

 

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Los síntomas principales son la inatención, la hiperactividad y la impulsividad, a los que se suman otros síntomas secundarios debido a la alta comorbilidad con otros trastornos como el trastorno negativista desafiante, ansiedad, dificultades de aprendizaje, baja autoestima, tics, etc.

Inatención: Dificultad para establecer un orden en sus tareas o pequeñas responsabilidades.

  •  Le cuesta “ponerse en marcha” (para vestirse, hacer los deberes…), ya que se distrae fácilmente con estímulos irrelevantes.
  •  No finaliza sus tareas y tiende a dejar una actividad por otra al poco rato de haberla empezado, dejando varias inacabadas.
  •  Parece no escuchar cuando se le habla.
  •  Evita o se resiste ante tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
  •  Sus trabajos escolares suelen ser sucios y desordenados.
  •  Se olvida de encargos y/o del material escolar que necesite para trabajar en casa (libros, cuadernos, etc).
  •  Pierde cosas.

 

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Hiperactividad: Actividad excesiva o inapropiada, ya sea motora o vocal.

  • Movimiento frecuente de pies y manos.
  • Se mueve con frecuencia en su asiento, o se levanta en situaciones en las que debería permanecer sentado.
  • Le cuesta entretenerse o dedicarse a actividades tranquilas.
  • Lo tocan todo.
  • Habla excesivamente, hacen ruiditos con la boca o tararean.
  • Se mueven sin finalidad concreta.

 

Impulsividad: Definida como la falta de autocontrol o incapacidad para inhibir tanto la conducta como sus emociones.

  • Tienen dificultad para pensar antes de actuar.
  • Se precipita en el habla diciendo cosas en momentos poco oportunos o respondiendo a preguntas incluso antes de que se le hayan terminado de formular.
  • Les falta capacidad de planificación.
  • No miden las consecuencias de sus conductas.
  • Se muestra impaciente.
  • Interrumpe tanto en juegos, como en  clase o mientras otros hablan.

 Según predominen unos u otros síntomas, el TDAH se puede clasificar en tres tipos:

  1. Tipo con predominio del déficit de atención. Más frecuente en niñas y más difícil de diagnosticar.
  2. Tipo con predominio de la impulsividad-hiperactividad. Menos frecuente.
  3. Tipo combinado, donde predominan tanto síntomas de desatención como de impulsividad-hiperactividad. Es el más frecuente.

 

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1) TDAH con falta de atención

Tiene problemas para mantener la atención en cualquier actividad que esté realizando, lo que le lleva a cometer errores por perderse los detalles de las cosas.
Se distrae con suma facilidad ante cualquier estímulo externo.
No termina lo que empieza y cambia de actividad rápidamente.
Le resulta muy difícil organizarse, de modo que pierde cosas que necesita para realizar una actividad o las olvida en casa frecuentemente cuando se trata de cosas del colegio. También olvida los deberes que tiene que hacer o las tareas que se le encomiendan en casa.
A veces se muestra como ausente, como si no escuchara lo que se le está diciendo.

2) TDAH con hiperactividad-impulsividad

Frecuentemente, mantiene un estado de excitación continua.
Habla mucho, incluso en situaciones en que debe permanecer callado, como durante la clase.
Se muestra inquieto en clase y le cuesta mucho permanecer sentado. Se remueve constantemente en la silla y puede llegar a levantarse durante la clase.
En situaciones en las que debe mantener una actitud de espera, no para de moverse, saltar y correr.
Interrumpe muy a menudo a los demás en conversaciones, juegos, etc. En actividades de grupo es incapaz de esperar su turno. Incluso tiende a responder antes de que la persona que habla con él haya terminado de formular la pregunta.
No puede mantenerse tranquilo mientras juega..

3) TDAH combinado.

El niño manifiesta los síntomas de los dos tipos anteriores es decir, de hiperactividad-impulsividad y de falta de atención.

 

 

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